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Pro Palestina

Javier

Vila Carranza

Institución de adscripción

UNAM, FES Iztacala, División de Investigación

Último grado académico

Doctorado en Psicología, U. de Sevilla, Es.

Líneas o temas de especialidad y/o áreas de investigación

Aprendizaje asociativo, atención, adicciónes y aprendizaje, psicología comparada

País y ciudad de residencia

México, CDMX

 Disciplina(s) de formación en su último grado

Psicologia del Aprendizaje

Publicaciones

1.El error de predicción durante la extinción atenúa el fenómeno de ensombrecimiento (overshadowing) en humanos
Jiménez-Castillo, R., Aguilar-Espinosa, C., y Vila, J. (2025). Prediction error generated by extinction attenuates overshadowing in humans. Learning and Motivation, 90, 102111. https://doi.org/10.1016/j.lmot.2025.102111
Palabras clave: error de predicción, extinción, overshadowing, aprendizaje asociativo, atención selectiva, condicionamiento humano.


2.El retraso del reforzamiento modula la atención entre estímulos compuestos (revisión de Reynolds, 1961)
Vila, J., Jiménez-Castillo, R., y Aguilar-Espinosa, C. (2024). Delay of reinforcement switches attention between elements of a compound stimulus in humans, Reynolds (1961) revisited. Learning and Motivation, 87, 101996. https://doi.org/10.1016/j.lmot.2024.101996
Palabras clave: reforzamiento demorado, atención, estímulos compuestos, control estimular, aprendizaje operante, análisis experimental de la conducta.


3.Renovación de la conducta operante tras extinción vs. reforzamiento diferencial de otras conductas
Vila, J., Rojas-Iturria, F., y Bernal-Gamboa, R. (2022). Comparison of operant behavior renewal after elimination by extinction or differential reinforcement of other behavior. Behavior Analysis: Research and Practice, 22(3), 238. DOI: 10.1037/bar0000192
Palabras clave: renovación conductual, extinción, reforzamiento diferencial, recaída, control contextual, conducta operante.


4.Memoria episódica tipo animal en preescolares desde un modelo de forrajeo
Vila, J., Strempler-Rubio, E., y Alvarado, A. (2021). Can we study episodic-like memory in preschoolers from an animal foraging model? Journal of Experimental Psychology: Animal Learning and Cognition, 47(3), 357. https://doi.org/10.1037/xan0000304
Palabras clave: memoria episódica, memoria episódica-like, desarrollo infantil, modelos animales, forrajeo, cognición comparada.


5.Atención visual a señales de consumo de tabaco mediante seguimiento ocular
Rojas, M. A. T., Carranza, N. J. V., Iturria, F. A. R., y Castillo, R. J. (2021). Atención visual a las señales de consumo de tabaco: un estudio preliminar empleando el seguimiento ocular. Revista Internacional de Investigación en Adicciones, 7(1), 16–24. 

DOI: https://doi.org/10.28931/riiad.2021.1.03
Palabras clave: atención visual, eye tracking, señales de tabaco, adicción, sesgo atencional, salud pública.

Página web

Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas

Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Av. Universidad 1001, Col. Chamilpa, Cuernavaca, Morelos, C.P. 62209

Tel. (777) 3 29 7000 ext. 2240 y 3762

cincco@uaem.mx

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