1. Interrupciones y distracciones: marco teórico integrador

Couffe, C., & Michael, G. A. (2017). Failures due to interruptions or distractions: A review and a new framework. The American Journal of Psychology, 130(2), 163–181.

DOI:  https://doi.org/10.5406/amerjpsyc.130.2.0163

Palabras clave: interrupciones, distracción, atención, errores cognitivos, marco teórico

2. Efecto del habla irrelevante en comprensión lectora y envejecimiento

Murphy, D. R., Bailey, H., Pearson, M., & Albert, G. (2018). The irrelevant speech effect among younger and older adults: The influence of background noises on reading comprehension. Experimental Aging Research, 44(2), 162–178.

DOI: https://doi.org/10.1080/0361073X.2017.1422561

Palabras clave:  ruido de fondo, habla irrelevante, comprensión lectora, envejecimiento, atención selectiva

3. Distracción auditiva durante la lectura: metaanálisis bayesiano

Vasilev, M. R., Kirkby, J. A., & Angele, B. (2018). Auditory distraction during reading: A Bayesian meta-analysis of a continuing controversy. Perspectives on Psychological Science, 13(5), 567–597.

DOI: https://doi.org/10.1177/1745691617747398

Palabras clave:
distracción auditiva, lectura, metaanálisis, interferencia cognitiva, evidencia bayesiana

4. Ciencia de las interrupciones: taxonomía conceptual

Stangl, F. J., & Riedl, R. (2023). Interruption science as a research field: Towards a taxonomy of interruptions as a foundation for the field. Frontiers in Psychology, 14.

DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1043426

Palabras clave: interrupciones, taxonomía, multitarea, rendimiento cognitivo, diseño de tareas

5. Diferencias individuales y distracción auditiva en lectura

Hao, H., & Conway, A. R. A. (2022). The impact of auditory distraction on reading comprehension: An individual differences investigation. Memory & Cognition, 50(4), 852–863.

DOI: https://doi.org/10.3758/s13421-021-01242-6

Palabras clave: memoria de trabajo, diferencias individuales, distracción auditiva, comprensión lectora, control atencional