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Institución de adscripción
Universidad Torcuato Di Tella
Último grado académico
Dra. en Ciencias Básicas y Aplicadas (Universidad Nacional de Quilmes, 2010)
Líneas o temas de especialidad y/o áreas de investigación
Impacto de la Cronobiología en la Educación
País y ciudad de residencia
Argentina, Ciudad de Buenos Aires
Disciplina(s) de formación en su último grado
Cronobiología
Publicaciones
Goldin, A. P., Sigman, M., Braier, G., Golombek, D. A. y Leone, M. J.(2020). Interplay of chronotype and school timing predicts school performance. Nature Human Behaviour, 4(4), 387–396. https://doi.org/10.1038/s41562-020-0820-2
Leone, M. J., Sigman, M. y Golombek, D. A. (2020). Effects of social isolation on human sleep and chronotype during the COVID-19 pandemic. Current Biology, 30(16), R930–R931. https://doi.org/10.1016/j.cub.2020.07.015
Rodríguez-Ferrante, G., Goldin, A. P., Sigman, M. y Leone, M. J.(2023). A better alignment between chronotype and school timing is associated with lower grade retention in adolescents. npj Science of Learning, 8(1), Artículo 21. https://doi.org/10.1038/s41539-023-00171-z
Rodríguez-Ferrante, G. y Leone, M. J. (2023). Solar clock and school start time effects on adolescents' chronotype and sleep: A review of a gap in the literature. Journal of Sleep Research, 32(6), Artículo e13974. https://doi.org/10.1111/jsr.13974
Rodríguez-Ferrante, G., Lee, F. y Leone, M. J. (2024). Effects of school start time and its interaction with the solar clock on adolescents’ chronotype and sleep: A systematic review and meta-analysis. Sleep Medicine Reviews, 74, Artículo 101988. https://doi.org/10.1016/j.smrv.2024.101988
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