1.Debate conceptual sobre el estatus explicativo de las neuronas espejo
Hernández López, H. (2025). ¿Son realmente espejo las neuronas espejo? En Filosofía científica: Claves para una filosofía naturalizada. (https://www.researchgate.net/publication/396490138_Son_realmente_espejo_las_neuronas_espejo)
Palabras clave: neuronas espejo, filosofía de la ciencia, naturalismo, explicación científica, cognición social.

2.Análisis evolutivo y comparado de la cognición social en primates
Hernández López, H. (2022). El papel de las neuronas espejo en la evolución de la cognición social de primates humanos y no humanos [Tesis doctoral, Universidad Nacional Autónoma de México]. Repositorio Institucional de la UNAM. (https://ru.dgb.unam.mx/items/be464d86-505a-474a-b8a3-d3167f626fa9)
Palabras clave: neuronas espejo, cognición social, evolución, primates, neurociencia cognitiva.

3.Revisión crítica de evidencia empírica y límites teóricos
Hernández López, H. (2020). Hechos y especulaciones en la investigación sobre neuronas espejo. Nullius in verba Site, 1–14. (https://www.researchgate.net/publication/341775635_Hechos_y_especulaciones_en_la_investigacion_sobre_neuronas_espejo)
Palabras clave: neuronas espejo, evidencia empírica, controversias científicas, metodología, crítica teórica.

4.Propuesta integradora para la explicación en ciencias cognitivas
Hernández López, H. (2019). Una defensa de las teorías mixtas en ciencias cognitivas. Scientia in verba Magazine, (4), 160–171. (https://www.researchgate.net/publication/334281734_Una_defensa_de_las_teorias_mixtas_en_ciencias_cognitivas)
Palabras clave: teorías mixtas, pluralismo explicativo, modelado teórico, interdisciplinariedad, ciencias cognitivas.

5.Reflexión epistemológica sobre el papel de la filosofía en la ciencia cognitiva
Hernández López, H. (2018). La contribución de la filosofía a la labor teórica y epistemológica en las ciencias cognitivas. Scientia in verba Magazine, (2), 188–193. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-43602019000200007
Palabras clave: filosofía de la ciencia, epistemología, fundamentos teóricos, ciencias cognitivas, interdisciplinariedad.