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Institución de adscripción
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
Último grado académico
Doctorado en Psicología, Universidad Católica Argentina (2021).
Líneas o temas de especialidad y/o áreas de investigación
Desarrollo cognitivo temprano
País y ciudad de residencia
Argentina, Buenos Aires
Disciplina(s) de formación en su último grado
Psicología
Publicaciones
Zambrano-Villalba, C. G., Gago-Galvagno, L. G., Elgier, A. M., & Azzollini, S. C. (2026). Uso de dispositivos electrónicos y la incidencia en el desarrollo de los infantes de Ecuador. Eleuthera, 28(1), 35–51. https://doi.org/10.17151/eleu.2026.28.1.3
Hauché, R. A., Chiaramonte, A., Gago-Galvagno, L. G., & Dran, G. I. (2025). Sobrecarga, calidad de vida y estrategias de afrontamiento en cuidadores primarios de pacientes crónicos. Revista Iberoamericana ConCiencia, 10(1), 42–60. https://doi.org/10.70298/ConCiencia.10-1.5
Putallaz, P. R., Marti, M., Gago-Galvagno, L. G., Gubert, I. C., García, R., Benites Estupiñan, E. M., Guilhem, D., & Sorokin, P. (2025). Efecto Pigmalión e inteligencia artificial: transformación educativa y desafíos éticos. Revista Bioética, 33, 1–8. https://doi.org/10.1590/1983-803420253927ES
Gago-Galvagno, L. G., Justo, M. M., Zelaya, M. O., Hauché, R. A., Ferrero, P. F., Todarello, F., Arruabarrena, L., Domínguez, I., Saenz-Valenzuela, M. M., & Touriño, L. (2025). AI in education and cultural barriers: A mixed-methods study with Argentinean university students. Cogent Education, 12(1), Artículo 2559154. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2559154
García, Y., & Gago-Galvagno, L. G. (2025).Parentalidad positiva y características familiares de niños/as con y sin trastorno del espectro autista en Buenos Aires. Revista de Psicología y Educación / Journal of Psychology and Education, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.70478/rpye.2025.20.01
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