(1) Chávez Vázquez, G. E. (2022). Evaluación de un programa educativo centrado en la formación continua del profesorado de la educación media superior: el caso del Colegio de Bachilleres [tesis de licenciatura, Universidad Pedagógica Nacional]. Repositorio Institucional Xplora. http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/138312; (2) Chávez Vázquez, G. (2021). La gestión emocional en la práctica profesional docente: la oferta de formación continua en el Colegio de Bachilleres, plantel 3. Revista Ciencias y Humanidades, XII(12), pp. 1-28. https://revistacienciasyhumanidades.com/index.php/inicio/article/view/60; (3) Chávez Vázquez, G. (2019). Formación continua del profesorado: Una mirada desde las políticas educativas de la OCDE, Educ@ Revista universitaria, (26). http://educa.upnvirtual.edu.mx/index.php/upenian-s/12-upenian-s/376-formacion-continua-del-pro fesorado-una-mirada-desde-las-politicas-educativas-de-la-ocde; (4) Chávez Vázquez, G. (2018). Museografía didáctica: Percepciones sobre el patrimonio mediante la creación de colecciones itinerantes. Una experiencia en el Proyecto Memorama “Migrantes” de la preparatoria Iberoamericana, Revista Ciencias y Humanidades, VII(7), pp. 47-75. https://revistacienciasyhumanidades.com/index.php/inicio/issue/view/12