1. Cognición corporizada y construcción de la objetividad

Autor(es). (s. f.). Decoding validity: Embodied cognition in shaping concepts about objectivity, subjectivity, and institutional dynamics [Manuscrito no publicado].
DOI/ISBN: No disponible
Palabras clave: cognición corporizada, objetividad, subjetividad, instituciones, epistemología

2. Interculturalidad y modelo neurocognitivo “Huella Intercultural Elemental”

Cita (APA):
Autor(es). (s. f.). Naturalización de conceptos filosóficos de base de la interculturalidad y propuesta del modelo neurocognitivo “Huella Intercultural Elemental” [Manuscrito no publicado].
DOI/ISBN: No disponible
Palabras clave: interculturalidad, naturalización conceptual, neurocognición, filosofía aplicada, modelo teórico

3. Inclusión educativa y habilidades sociales en discapacidad intelectual

Cita (APA):
Autor(es). (s. f.). Habilidades sociales y discapacidad intelectual: Reporte de una secuencia didáctica en lenguas materna y extranjera [Trabajo académico].
DOI/ISBN: No disponible
Palabras clave: discapacidad intelectual, habilidades sociales, didáctica, bilingüismo, inclusión

4. Naturalización de la moral y valores modales en español colombiano

Cita (APA):
Autor(es). (s. f.). Naturalizing morality: From alethic to deontic and axiological values. The case of “tocar”, a Colombian Spanish verb [Manuscrito no publicado].
DOI/ISBN: No disponible
Palabras clave: moralidad, modalidades lingüísticas, semántica modal, valores normativos, español colombiano

5. Modalidades lingüísticas, teoría de la mente y cognición moral

Autor(es). (s. f.). Linguistic modalities: A socio-cognitive embodied ability present in theory of mind and moral cognition [Manuscrito no publicado].
DOI/ISBN: No disponible
Palabras clave: modalidad lingüística, teoría de la mente, cognición social, moralidad, embodiment

6. Razonamiento moral y enseñanza de lenguas extranjeras

Autor(es). (s. f.). Razonamiento moral y lenguas extranjeras: Un estudio lingüístico-cognitivo en profesores bilingües [Trabajo académico].
DOI/ISBN: No disponible
Palabras clave: razonamiento moral, bilingüismo, docencia, cognición lingüística, ética aplicada