1. Normas semánticas y categoriales en adolescentes hablantes del español rioplatense
Zamora, D. J., Camilotto, N. R., Romero, N. N., Shalom, D. E., & Martínez-Cuitiño, M. (2024). Normas para 70 categorías semánticas obtenicas de asolescentes  hablantes del español rioplatense. Revista de Investigación en Logopedia, 14(1), e86859. https://doi.org/10.5209/rlog.86859
Palabras clave: normas categoriales, semántica, adolescencia, español rioplatense, léxico

2. Comprensión sintáctica de cláusulas relativas en la infancia
Zamora, D., Barreyro, J. P., Sánchez, M. V., & Martínez-Cuitiño, M. (2023). Comprensión de oraciones con cláusulas relativas en niños hablantes del español rioplatense. Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 22(2), 187–203. https://doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.23934 (https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/218627)
Palabras clave: comprensión sintáctica, cláusulas relativas, desarrollo del lenguaje, español rioplatense, infancia

3. Representaciones semánticas y acción en sujetos con alteraciones motoras
Graneri, J., Dansilio, S., Martínez-Cuitiño, M., Grasso, L., Cantore, S., & Brasca, L. (2022). Dissociation between function and manipulation in semantic representations of motor impaired subjects: A new test. Cognitive Neuropsychology, 39(3–4), 208–226. https://doi.org/10.1080/02643294.2022.2114825
Palabras clave: semántica de la acción, representación conceptual, alteraciones motoras, neuropsicología, cognición encarnada

4. Bases neurales de la prosodia y el lenguaje no literal
Calvo, S., Abrevaya, S., Martínez-Cuitiño, M., Steeb, B., Zamora, D., Sedeño, L., Ibáñez, A., & García, A. (2019). Rethinking the neural basis of prosody and non-literal language: Spared pragmatics and cognitive compensation in a bilingual with extensive right hemisphere damage. Frontiers in Psychology, 10, Artículo 570. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00570
Palabras clave: prosodia, lenguaje no literal, pragmática, compensación cognitiva, daño hemisférico derecho

5. Influencia del color en el acceso léxico y la denominación de objetos
Martínez-Cuitiño, M., & Vivas, L. (2019). Category or diagnosticity effect? The influence of color in picture naming tasks. Psychology & Neuroscience, 12(3), 328–341. https://doi.org/10.1037/pne0000172
Palabras clave: denominación de imágenes, color, acceso léxico, categorización, procesamiento visual