Dra. Asela Reig Alamillo

Dra. Asela Reig Alamillo

Reseña

Asela Reig obtuvo el Doctorado en Lengua Española y Lingüística General en la Universidad Autónoma de Madrid, en 2006, y el doctorado en Lingüística Hispánica en The Ohio State University en 2008. Posteriormente realizó una estancia postdoctoral en la Universidad de Grenoble III, en Francia, dentro del Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles. Sus áreas de investigación dentro de la lingüística son la pragmática y la variación morfosintáctica y se interesa por el procesamiento del lenguaje y los procesos cognitivos involucrados en la comunicación lingüística. En general, trata de comprender qué elementos y procesos están involucrados cuando un hablante escoge una u otra formulación lingüística y, a la vez, cómo interpretan los oyentes el contenido transmitido lingüísticamente apoyándose en el conocimiento compartido. Dirige el Laboratorio de Lenguaje y Cognición del CINCCO, UAEM (www.lencog.com).

Área Disciplinar

Lenguaje y Cognición

Líneas de Aplicación y Generación del Conocimiento

Estudios del significado lingüístico.

Pragmática y variación sociolingüística.

Lenguaje, cognición y procesamiento lingüístico.

Cuerpo Académico

Diversidad, educación, lenguaje y cognición

Distinciones

1. SNI nivel 1

2. Perfil deseable Prodep

Publicaciones

Artículos


  • Reig Alamillo, Asela. (aceptado) On necessary conditional marking and proposition suspension: the meaning of the Spanish construction si es que. Spanish in Context.

  • Reig Alamillo, Asela. 2020. ¿A poco así dices? Biased interrogatives with ¿A poco (no)...? in Mexican Spanish. The Linguistic Review. 37(4)  DOI: https://doi.org/10.1515/tlr-2020-2052

  • Herrera Guevara, Mónica y Asela Reig Alamillo. 2020. El empleo del masculino genérico plural en la descripción de grupos humanos mixtos: un estudio experimental. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. 82, 179-192. http://dx.doi.org/10.5209/clac.68973

  • Reig Alamillo, Asela. 2020. La interrogativa total con ¿no que…? Y su significado evidencial. Nueva Revista de Filología Hispánica. 68 (1), 47-66. DOI: 10.24201/nrfh.v68il.0000

  • Reig Alamillo, Asela. 2019. Las interrogativas hipotéticas con qué invariable en español: un tipo de interrogativas parciales marcadas. Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics. Volume 12, Issue 1, 155-177. DOI: 10.1515/shll-2019-2004

  • Reig Alamillo, Asela y Elizondo Romero, Alejandro. 2018. Un análisis de la reacción me gusta en Facebook desde los estudios de la interacción. Estudios de Lingüística Aplicada, año 36, número 67, julio de 2018, pp. 45–75. doi: 10.22201/enallt.01852647p.2018.67.722

  • Reig Alamillo, Asela y Marianela Hernández Páez. 2016. Los valores compromisivo y asertivo de prometer y jurar en dos variantes del español. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. 68, 295-321. DOI: https://doi.org/10.5209/CLAC.54532

  • Aldama Peñaloza, Juan Diego y Asela Reig Alamillo. 2016. Variación sociolingüística en el empleo de un nuevo marcador discursivo: ahora sí que en el español de México. Boletín de Filología de la Universidad de Chile. LI (2), 15-47. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-93032016000200002

  • Reig Alamillo, Asela. 2016. Propositional clitic omission in Spanish and lack of knowledge. Journal of Pragmatics. 105-117. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2016.09.009

  • Reig Alamillo, Asela. 2015. Propositional null objects in Spanish and the completeness of the proposition. Linguistics. 53, 959-994.DOI: https://doi.org/10.1515/ling-2015-0023

  • Reig Alamillo, Asela. 2014. Respuesta a “Aportaciones al estudio contrastivo de los marcadores del disurso por lo visto y en efecto”. Estudios de Lingüística Aplicada. 60. 145-162.

  • Reig Alamillo, Asela, Jean-Marc Colletta y Michèle Guidetti. 2013. Gesture and language in narratives and explanations: the effect of the communicative activity in late multimodal development. Journal of Child Language. 40. 511-138. doi: 10.1017/S0305000912000062

  • Reig Alamillo, Asela. 2011. The pragmatic meaning of the Spanish construction “lo que pasa es que”. Journal of Pragmatics, 43, 1435-1450. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2010.10.015

  • Reig Alamillo, Asela. 2010. Estructura y orden de la información en el discurso administrativo. Revista Española de Lingüística Aplicada, 23, 247-265.

  • Reig Alamillo, Asela, Jean-Marc Colletta y Ramona N. Kunene. 2010. Reference tracking in gesture and speech: A developmental study on French narratives. Rivista di Psicolinguistica Applicata. X.3, 75-96.

  • Reig Alamillo, Asela. 2009. Cross-dialectal variation in propositional anaphora: null objects and propositional lo in Mexican and Peninsular Spanish, Language Variation and Change, 21.3, 381-412. DOI: https://doi.org/10.1017/S0954394509990111

  • Reig Alamillo, Asela. 2009. Los verbos realizativos, la situación comunicativa y los actos declarativos de Searle, Pragmalingüística, 15, 179-199.

  • Reig Alamillo, Asela. 2007. El digresor por cierto y la digresión, Oralia, 10, 233-253.


Capítulos de libro


  • Reig Alamillo, Asela (en prensa), Los marcadores discursivos / Discourse markers. En Victoria Vázquez Rozas, Rena Torres Cacoullos and Guillermo (eds.) Handbook The Routledge Handbook of Spanish Syntax. Taylor & Francis.

  • Reig Alamillo, Asela. En prensa. Un acercamiento a la polifuncionalidad en pragmática. En B. Pérez, Polifuncionalidad en lingüística. México: Universidad Michoacana.

  • Reig Alamillo, Asela. En prensa. Minorías lingüísticas foráneas en México. En P. Martín Butragueño y Rebeca Barriga. Historia Sociolingüística de México, vol. 5. México: Colegio de México.

  • Reig Alamillo, Asela y Edith Hernández Méndez. 2021. El sistema pronominal de Objeto Directo en el español de Quintana Roo. En Julio César Serrano y MAría Ángeles Soler. Contacto Lingüístico y Contexto Social. Estudios de Variación y Cambio. México: UNAM.

  • Reig Alamillo, Asela. 2020. La variación en los adverbios de foco exclusivo nomás, nada más, solo y solamente en el español de México. En Esther Hernández y Pedro Martín Butragueño (eds.), Elementos de variación y diversidad lingüística: la palabra, Madrid / Cd. De México: CSIC / Colegio de México.

  • Reig Alamillo, Asela. 2020. El estudio de los marcadores discursivos: necesidad e insuficiencia de los datos procedentes de corpus. En En Alan E. Pérez Barajas y Axel Hernández Díaz. Propuestas metodológicas para la investigación lingüística. Aplicaciones teóricas y descriptivas. México: Universidad de Colima / UNAM.

  • Reig Alamillo, Asela y Jean-Marc Colletta. 2013. Apprendre à raconter, apprendre à commenter. Actes du Colloque "Enonciation et texte au coeur de la grammaire. PU de Rennes. Francia

  • Reig Alamillo, Assela y Scott A. Schwenter. 2007. Null Objects and Neuter lo: a Cross-Dialectal Variationist Analysis, J. Holmquist, A. Lorenzino y L. Sayahi (eds.) Selected Proceedings of the Third Workshop on Spanish Sociolinguistics, Cascadilla Proceedings Project, Somerville, MA. 113–121.

  • Reig Alamillo, Asela. 2006. Propuesta para una clasificación de los verbos realizativos en español. T. Face y C. Klee (eds.) Selected Proceedings of the 8th Hispanic Linguistics Symposium, Cascadilla Proceedings Project, Somerville, MA. 183-190.