Desarrollo de funciones ejecutivas en jóvenes universitarios

Dra. Vicenta Reynoso-Alcántara

Resumen:

Las funciones ejecutivas (FE) son procesos complejos que permiten desarrollar y mantener un comportamiento propositivo encaminado a alcanzar una meta, de forma independiente y autodirigida. Su enseñanza en el aula ha sido útil en estudiantes de bachillerato ayudándolos a identificar y mejorar el control de FE. Su nivel de desarrollo se ha vinculado con un mejor desempeño académico y una mayor utilización de estrategias de estudio vinculadas con el aprendizaje autónomo. En este sentido, se presentará un contexto general del modelo de las FE, algunos aspectos sobre su desarrollo y algunos hallazgos vinculados con su relevancia en el contexto académico en el nivel de educación superior. 

Reseña de la Trayectoria:

La Dra. Vicenta Reynoso obtuvo el grado en de Doctora en Psicología en el Área de Neurociencias del Comportamiento de la Universidad Nacional Autónoma de México y actualmente es Profesora de Tiempo Completo en la Facultad de Psicología de la Universidad Veracruzana. Sus líneas de investigación se centran en el estudio del Funcionamiento Ejecutivo, Reserva Cognitiva, Bienestar Psicológico y Educación en diferentes poblaciones. Es autora de diversos artículos y ha dirigido tesis a diferentes niveles. Actualmente es miembro del Sistema Nacional de Investigadores con distinción en el nivel 1. 

e-mailvreynoso@uv.mx

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