Explorar cómo factores individuales (edad, género, personalidad, presencia de psicopatología), familiares (hábitos parentales de usos de tecnología) y contextuales (tipo de contenido) moderan el impacto del uso de tecnologías./Vernucci, S., García-Coni, A., Zamora, E. V., Gelpi-Trudo, R., Andrés, M. L., & Canet-Juric, L. (2023). Age-related Changes in Task Switching Costs in Middle Childhood. Journal of Cognition and Development, 24(3), 420-437./Canet-Juric, L., Verónica del-Valle, M., Gelpi-Trudo, R., García-Coni, A., Vanesa Zamora, E., Introzzi, I., & Laura Andrés, M. (2021). Development and Validation of the Executive Function Questionnaire (cufe) for Children aged 9-12 Years. Avances en Psicología Latinoamericana, 39(1).