5° Coloquio Internacional de Ciencias Cognitivas

Dra. Diana Platas Neri

Adscripción:

Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas, UAEMor

Título de ponencia:

"Antropología cognitiva y medio ambiente: estudio de caso en comunidades escolares de la Sierra de Huautla, México"

Resumen de ponencia:

De no generarse programas educativos y políticas ambientales efectivas para la conservación de los insectos polinizadores en México, es posible predecir que estos insectos disminuyan considerablemente e incluso desaparezcan en las próximas décadas. Un elemento crucial en este problema, ha sido que las comunidades humanas aún en Áreas Naturales Protegidas, muchas veces están poco familiarizadas con la importancia ecosistémica de estos insectos y con el impacto que algunas actividades tienen sobre ellos. En este sentido, el objetivo de la presente proyecto fue investigar y documentar la percepción, actitudes y el conocimiento etnobiológico de cuatro comunidades rurales escolares que se encuentran dentro del Área Natural Protegida de la Sierra de Huautla. Se empleó una prospección etnográfica para aproximarnos a la dinámica social de las comunidades. Se aplicó un cuestionario de diferencias semánticas a niños de primaria, secundaria y bachillerato (n=242), sobre las actitudes e ideas hacía los insectos polinizadores y el cambio climático. Los datos se analizaron utilizando los softwares R y Python. Los resultados de las encuestas se concentraron en una base de datos, de la cual se obtuvieron estadísticas generales. Se hizo una prueba de Chi-cuadrada para determinar los factores que estaban influyendo en la percepción y las actitudes de los estudiantes sobre estos temas. Para el cuestionario semántico, se ajustó un modelo lineal generalizado (GLM) para cada una de las preguntas y se utilizó un método de análisis de contenidos por clusters para las preguntas abiertas. El estudio reveló que la mayoría de los niños y jóvenes desconocen qué es la polinización pero reconocen la importancia de los insectos polinizadores. Por lo tanto, el presente proyecto pretende mostrar el valor del estudio de la percepción, las actitudes y el conocimiento etnobiológico de estas comunidades, en el marco de la Antropología cognitiva. Para así, establecer de manera urgente estrategias y programas educativos según las necesidades locales identificadas.

Reseña:

Académicamente es Doctora y Maestra en Antropología por la UNAM y licenciada en Antropología Física por la ENAH. Realizó un posdoctorado en Texas, bajo el auspicio del programa Fulbright. Ha realizado estancias de investigación en el Centro de investigación en Primates de la Universidad de Barcelona, España; el Departamento de Neurobiología de la Universidad de Nancy, Francia y el Centro de Investigación en Imagenología de la Universidad Autónoma Metropolitana, México. Es profesor Investigador de Tiempo completo de la UAEM, donde colabora con el Centro de Investigación de Ciencias Cognitivas y la Escuela de Estudios Superiores del Jicarero. Participa también, en el programa de doctorado del Centro de Investigación Transdisciplinar en Piscología de esta universidad. Es miembro del Sistema Estatal de Morelos y cuenta con perfil PRODEP. Ha sido responsable de proyectos financiados por COMEXUS-Fulbright y PRODEP-SEP, los cuales han generado vínculos con el Hospital Infantil de México Federico Gómez, el Instituto Nacional de Psiquiatría, Trinity University, McGill University, la Benemérita Universidad de Puebla y la Universidad Autónoma Metropolitana. Ha colaborado con organismo gubernamentales y asociaciones civiles con intereses relacionadas a la vida silvestre, la conservación, la participación comunitaria y la meditación. Ha impartido cursos de pregrado y posgrado en la ENAH, la Facultad de Psicología de la UNAM, el Posgrado en Antropología de la UNAM, la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca y la UAEM.

Simposio:

Simposio 5: Antropología y Cognición

Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas

Universidad Autónoma del Estado de Morelos

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